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现代文阅读学习技巧以及答题方法

2017-9-4 15:24| 发布者: cdlxjyadmin| 查看: 1437| 评论: 0

摘要: 现代文阅读,可以说是大多数高中生的一大头痛。怎么才能做好现代文阅读呢?成都龙新教育整理了一些资料,一起来跟随小编了解一下吧。

  现代文阅读技巧
  1、基本分析能力
  即分析文章的层次、结构、思路的能力,对文章、文段的结构层次进行分析、划分的能力。能分析小说的开端、发展、高潮、结局;
  能分析文中某个部分的层次,能分析文中某个段落的层次等。
  2、整体把握能力
  即从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意,从整体上理解文章的寓意,能找出表达全文主要内容的中心句,感受文章的情感倾向,概括文章所表现的对象的主要特征,从整体上理解文章的基本写法或表达技巧,从整体上理解文中人物的特点等。
  3、概括提炼能力
  即对全文、段落进行整体概括,对文章的要点、写法进行概括的能力。如对全文、段落的中心、大意的概括,对文章思路的提炼,对文章的层意、段意的概括,对文中人物形象的概括等等。
  4、语言品味能力
  就是品味词义、揣摩句义、品析重要句段的能力。含在具体的语境中品析词义、体会句义,品味词与句的表达作用,说明词、句、段的表达作用等等。
  5、手法欣赏能力
  即初步的文学欣赏能力,包括对文章的各种表达手法与写作技巧的辨识、理解、分析、欣赏。如表现手法中的正面侧面、对比、烘托、详写略写、伏笔照应等。
  6.感受评价能力
  如表达阅读感受,评价文章的情感倾向;评价文中的人物;展开联想或表述感想;探究文章难点,提出看法与建议,就文中内容进行想象等等。
  7、联想迁移能力
  即由材料中的知识内容联想到相关的知识内容,如联想到所积累的诗词、名言、科学知识、课文人物等等。
  各题型答题方法
  1、感悟型
  即谈阅读后的体会、感想、启示等,答题要从原文中抽取本质的东西,结合实际,发表自己的感悟和见解,表现自己的态度、情感和价值观。
  例如:“选择文中最触动你的一个场景,写一段80字左右的感想。”
  解答这道题,既要认真阅读原文,又要能够由此及彼联系自己的生活经验和感悟。对“场景”的理解,可以侧重思想内容的理解与感悟,也可以偏重写作方法的分析与评价,但都必须紧扣原文中心,发表自己的感悟和见解。
  2、仿写型
  有单一性仿写,如:从关联词、修辞、表达等某一个要求进行仿写;
  综合性仿写,即仿照例句、例段的思路、句式、修辞等多项要求进行仿写。
  解答这类题目,在读懂例句,把握其句式特点、修辞方法、前后句内在关系的基础上,按照题目要求进行仿写。
  例如:“仿照下面句式,再写一个比喻句。‘同情是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿。同情是’”。
  这是一道单一性仿写题。
  例句分句之间是因果关系,前一个分句是暗喻,以“是”连接本体和喻体。仿写的句子必须运用比喻的修辞方法,句子的结构也要一致。如:同情是一弘清泉,给干涸的土地注入生机。
  3、联想、想象型
  根据设定的情境造句或写一段话。解答这类题目,一要注意答题内容与原文主旨、题目要求的相关性、一致性,也就是说,首先要找到题目所问与原文内容的契合点,再联想到与之相关的实际情况;二要注意想象的合理性。
  例如:文中写道:“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导,请为他设计一段独白。
  独白:戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。(20字左右)
  根据原文内容,想象出作者当时的感情,是代作者说出心里话的,要用第一人称,语言要得体。
  4、形象分析型
  分析人物形象,首先,从人物描写入手,了解人物的语言、行动、心理等。
  其次,揣摩人物形象,分析人物描写中揭示的内涵,即个性特征及形象的意义。
  再次,体悟作者的创作意图,从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。
  例如:“‘这个月的最后一天’母亲没有强拉我一起吃饭,而是‘悄悄’地递给‘我’一个面包,表现了母亲怎样的性格特征?”
  此题是对母亲形象的分析,着重考查学生整体感知文章和结合语境分析关键语句的能力。阅读原文,扣住母亲的“示意”、“没有强拉”等词语,来理解体会母亲的行为及其出发点。为什么要“示意”?为什么不“强拉”?为什么要“悄悄”的?从而提炼出答案:这样做,既表现母亲的感受,又表现了母亲善解人意。
  5、技巧分析型
  文章的表达技巧是丰富多彩的,有表达方式和表现手法方面的,也有材料安排和布局谋篇方面的,还有修辞运用方面的技巧,每一种技巧都有其特定的作用。
  解答此类试题,首先要明确用了什么技巧,其次要回答这种技巧在文句中表现了什么内容,最后回答这种技巧有何作用、好处或效果,结合语境加以说明。
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