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初中生物知识点总结

2017-9-2 16:33| 发布者:cdlxjyadmin| 查看:308| 评论:0

摘要:在学习初中生物的过程当中,掌握初中生物专业知识,对于生物的学习有着非常重要的帮助,成都龙新教育整理初中生物知识点总结,一起来跟随小编了解一下吧。

  生物知识点总结

  1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

  2、生物的特征

  (1)生物能进行呼吸。(2)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。(3)生物能生长和繁殖。

  3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、温度和一定的生存空间。

  4、影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

  5、生物对环境的适应和影响:生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

  6、生态系统的概念和组成

  概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

  7、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接,就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。写食物链时注意:只能以生产者开始,以层消费者结束。

  8、列举不同的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。第

  9、利用显微镜观察装片①目镜看到的是倒像。③在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。④区分污点的位置:移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,则污点在物镜上。10、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位

  细胞的基本结构和功能①细胞膜—保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出。②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。④细胞壁—支持和保护作用

  11、植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡。

  12、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤:(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平。(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上,可减少气泡产生。(5)碘液染色。(6)低倍显微镜下观察

  13、口腔上皮细胞装片的制作和观察(1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。(2)用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下,(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。(4)盖上盖玻片。(5)碘液染色。(6)低倍显微镜下观察。

  14、细胞膜的功能:让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

  15、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器:叶绿体:将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。线粒体:将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。

  16、细胞核在生物遗传中的作用:细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。

  17、细胞通过分裂产生新细胞:分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。

  18、细胞分化形成组织:植物的四大组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织人体的四大组织:上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织

  19、人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体

  20、植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)21、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)

  22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物:藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层细胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶,有输导组织。常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、满江红。

  23、区分常见的裸子植物和被子植物

  裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。如:松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

  被子植物:种子外面有果皮包被。如:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

  24、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)

  相同点:菜豆种子有种皮和胚、无胚乳、营养物质贮藏在子叶里。子叶两片;

  不同点:玉米种子、有种皮和胚、有胚乳、营养物质贮藏在胚乳里,子叶一片;

  在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成蓝色

  25、种子萌发的条件自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的、不在休眠期外界条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气

  26、种子萌发的过程:先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。

  27、植株的生长:

  1)幼根的生长:分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积

  2)枝条是由芽发育成的。

  3)植株发育所需营养:水、无机盐和有机物。

  含氮无机盐:促进枝叶的生长。

  含磷无机盐:促进果实的生成

  含钾无机盐:促进茎的生长(了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐)

  28、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。

  29、果实和种子的形成:传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。双受精:花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞,与精子结合,形成受精卵,极核与精子结合形成受精极核果实和种子的形成:花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落

  30、根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。导管的功能:运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。

  31、光合作用:①条件:光能、叶绿体原料:二氧化碳、水产物:有机物、氧气光能②公式:二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体(储存能量)

  ③光合作用原理在生产上的应用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:暗处理(耗尽叶中有机物);部分遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗,滴加碘液,结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝证明:绿叶在光下制造淀粉

  32、植物的呼吸作用

  ①概念:植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。

  ②公式:有机物+氧气二氧化碳+水+能量(储存能量)

  ③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

  ④呼吸作用原理在生产中的应用:保存蔬果:适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温、充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量

  33现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

  34青春期的身体变化:1)身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强,2)性器官迅速发育:男孩出现遗精,女孩会来月经。

  35.神经系统的组成和功能:神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。

  36.神经调节的基本方式和反射弧的结构:神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧,反射:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射弧的结构:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器反射的种类:简单的反射——生来就有的,如:缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。复杂的反射——人类通过生活经验的积累,逐步形成的,如:望梅止渴、谈梅分泌唾液等。谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。

  37.人体内几种激素的作用:外分泌腺:有导管唾液腺、汗腺
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鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

刚表态过的朋友 (1 人)

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