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高中物理公式大全总结附带学习方法

2020-7-19 15:38| 发布者:maeryaochicao| 查看:345| 评论:0

摘要:物理难,化学繁,数学习题做不完,物理的难度是比较高的,所以在学习物理的过程当中,需要学员掌握学习方法以及物理公式,成都龙新教育整理高中物理公式大全总结附带学习方法,一起来跟随小编了解一下吧。


  联想法

  例如在“弹性碰撞”中,一个运动钢球对心碰撞另一个静止钢球,后两个钢球都具有一定的动能,那么怎么去联想这个过程呢?

  我们知道在碰撞的过程中,关键的因素是什么?时间?小球质量?小球速度?还是其他?

  先列出来想到的所有因素,然后考虑排除掉不重要的因素,提炼出关键点,质量是一个关键,速度也是一个关键。那么动量mv的概念就出来了。

  歌诀法

  例如在记忆化学周期元素使用的嫁(钾)给(钙)那(钠)美(镁)女(铝)。。。好笑的同时就把干巴巴的元素记住了。物理同样适用。

  比较法

  比较"可以帮助我们准确地辨别记忆对象,抓住它们的不同特征进行记忆;也可以帮助我们从事物之间的联系上来掌握记忆对象。

  图示法

  图示的特点是直观、容易引起联想,从中得到暗示和启发。

  这种方法更多用在做题上,尤其是力学方面的习题,审题结束就把图画出来,对题目要求更清新的同时,也能更好的使用物理知识点进行答题,进一步加深对概念的理解。

  表象法

  用某事例在头脑中映象的形象性和概括性而引起记忆的方法。一般有以下几种:

  (1)利用熟知的生活事例激发记忆。对"质量一定时、体积大的物质密度小"以及"体积一定时,质量大的物质密度大"的道理想不通、记不住,可借用生活经验:"一斤棉花一斤铁"(质量一样),棉花体积大、密度小以及"大小、形状相同(体积一定)的铜勺和铝勺",铜勺的质量多是因为它的密度大,将抽象转化为具体,使记忆有依托。

  (2)利用演示实验中的明显结论,激发理解记忆。如在进行比热概念教学时,可先让学生理解并牢牢记住"质量相等的水和煤油,吸收相同的热量时(时间相同),煤油升温快"这个实验结论。以此为基础,再让学生记忆"比热大的吸热多"及"比热小的升温快(其它条件相同)"等规律。

  (3)对较难理解的抽象规律,用实验予以具体形象说明,激发深刻记忆。如电学教学中,学生对额定功率、实际功率、短接、短路的概念及串并联电路分电流、分电压、分功率的规律往往理解不深,记忆较困难。

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