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初中生物学习方法与问题解决方法

2020-8-5 10:21| 发布者:maeryaochicao| 查看:37| 评论:0

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  简化记忆法

  也就是说,通过对教材的分析,找出要点,把知识简化成几个规律的单词来帮助记忆。例如,DNA的分子结构可以简化为“54321”,即五个基本元素和四个基本单元。每个单位有三种基本物质。许多单元形成两条脱氧核酸链,形成规则的双螺旋结构。

  联想记忆法

  即根据教材内容,熟练运用联想帮助记忆。例如,血浆的成分可以和厨房里的食物联系起来。记住水、鸡蛋、糖和盐(水是水,鸡蛋是蛋白质,糖是葡萄糖,盐是无机盐)。

  对比记忆法

  在生物学学习中,许多相似的名词容易混淆和记忆困难。对于这样的内容,我们可以用对比法来记忆。比较法将相关名词分别列出,然后从范围、内涵、外延、甚至词语等方面进行比较,找出其异同。这种对比鲜明,易于记忆。如同化与异化、有氧与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等。

  纲要记忆法

  生物学中有许多重要而复杂的内容,不易记忆。这些知识的核心内容或关键词可以提取出来作为知识的提纲,掌握提纲有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢非常复杂,但也有一定的规律可循。无论什么样的有机质代谢,一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”和“排泄”五个过程。这十个字成为记忆和知识的轮廓。

  衍射记忆法

  该方法以一个重要的知识点为核心,通过发散思维过程建立尽可能多的其他知识。这种方法通常用于对章节知识进行总结或复习,也可以将分散在各章节中的相关知识联系起来。例如,以细胞为核心,我们可以对细胞的概念、细胞的发现、细胞的理论、细胞的类型、细胞的组成、细胞的结构、细胞的功能和细胞的分裂等进行辨析。

  联系生产实际

  生物学的许多原理与工农业生产密切相关。在学习这些原则时,我们应该考虑它可以帮助解决生产中的哪些问题。这样既有利于掌握原则,又有利于为地方经济建设服务。比如,一名中学生在学习嫁接原理后,课后继续练习,很快提高了技能。一个秋天,他与父母嫁接了近万株桃、梨苗,为当地园林种植业做出了贡献。

  联系自然实际

  在住宅附近的农田、草地、森林、公园、花园、动物园、庭院和路边,生活着许多动植物。在学习相关知识时,参观这些地方,将有助于对理论知识的理解和掌握。在学习生物和环境知识时,要考虑保护当地动植物资源和保护周边生态环境。

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