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成都小学一年级数学上册/下册辅导哪家好

2020-8-21 17:17| 发布者:maeryaochicao| 查看:183| 评论:0

摘要:成都龙新教育整理成都小学一年级数学上册/下册辅导哪家好,根据学员自身情况,量身定制学习方案,拓展学员思维,掌握数学知识,提高学员学习兴趣。

  课程特色

  兴趣是第一位的,在课堂上,老师不仅是孩子的是师长,也是孩子的朋友,和孩子们一起探讨问题,一起思考,使孩子们养成良好的学习习惯,在喜欢老师同时喜欢数学。

  学习目标

  以适应为主,告诉孩子什么是学习。知识不是关键的,关键是培养学习兴趣。

  开班形式

  资深老师一对一、一对二以及精品课程。成都小学一年级数学上册/下册辅导哪家好

  教学特色

  个性化教学方案:根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

  提高学生学习的积极性:弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

  学习习惯

  仔细认真审题

  小学生拿到试卷后,阅读问题速度要慢,尤其是问题较长时,要读得慢些,读得仔细些!阅读、思考并记下重要信息。例如,在问题图上标记已知数据。记住,在你读完题目之前,你不能妄下结论。这样一遍读下来,基本也只需要一次,把有用的信息正确地放进自己的脑子里,做一道题就可以正确地运用所有已知的条件!成都小学一年级数学上册/下册辅导哪家好

  演算工整

  在解决小学数学问题时,许多计算是在草稿纸上做的。草稿纸又不用给别人看,所以很多小学的草稿纸都是乱七八糟的。相信小学生都有这样的经历,如果遇到复杂的问题,需要列出很多方程,根据已知条件计算公式。如果你的草稿纸上的计算是整洁干净的,那么在已知条件下找到关键信息就会更容易,而不会误读数字。

  教学方法

  通过直观的方法进行教学

  由于学生对形象生动的东西会更有兴趣,所以可以采用直观教学的方式,把抽象的知识变得更加具体形象,让学生在看得见、摸得着的事物上掌握数学知识,并增强学习兴趣。如:教学结果为5的加法,教师可在黑板的左边粘贴4只小鸭子,同时提问:“我在黑板上贴的是什么啊?一共有多少?”待学生回答完毕,写上“4”,然后在右边粘贴上一只,提问:“总共有多少只小鸭子?怎么计算呢?”学生回答以后在黑板上写上“+”,指着图提问:“4+1得多少?”学生回答以后写上“5”。通过图画来诱导学生,激发了其兴趣,也利于学生的理解,从而加深印象。

  培养学生良好的听讲习惯

  听讲是学生接受知识的第一步。学生是否能专心听讲,决定着他们接受知识的多少。课堂上要求学生认真听讲,要进行正面的引导,对听讲十分认真的学生予以表扬,对于没有听讲的学生予以眼神暗示。一年级的学生还很单纯,都喜欢受到表扬,所以对学生进行正面引导效果更好。一年级学生具有特殊的年龄特点,具有形象的思维。教学中要使用更加多样和直观的教学形式,吸引学生的注意力,使学生在课堂上不容易分神,把精力投入学习中,这样就能形成一个良好的听讲习惯。

鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

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