首先，要培养学习语文的兴趣。孔子有言：知之者不如好之者好之者不如乐之者。 知之：不抵触，不反感，不因为对以前的老师、教材和考试的印象而对语文没兴趣，也不管老师是否和原来的老师一样。 好之：天天练，作文，阅读，看课外书。 乐之：处处留心，关心素材。 二、自主 老师的“教”并不能直接提升学生的学习水平，只有自己吸收、理解，才能慢慢的学好语文。 仅仅只想靠老师讲，自己只是默默地听、抄老师的板书，就想学好语文，完全是异想天开。 三、多写 坚持写日记，至少每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材；读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。 四、多读 要广泛而深入的阅读。在阅读的时候，要涵盖古今中外，这样在写作文的时候就不会缺少素材，也会因此使得角度更加完整。 五、积累 学习语文最重要的阶段就是模仿，模仿谁？当然是名人的大作，在无法形成自己的写作文的风格的时候，先试着模仿吧。天下文章一大抄，看你会抄不会抄，说的就是这个道理。 六、思考 不论是在哪个学习环节中，也不要盲目接受任何未经你自己思考的东西，不然就会变成书呆子。 七、个性 首先建立元认知策略，形成监控自己思维、感悟流程的习惯。在长期的语文实践中，不断总结升华，强化有效的正确的习惯，纠正无效的错误的做法。 其次是学会总结反思，通过计划总结的方式，课堂笔记的方式、作文后记的方式、试卷分析的方式，不断提升自己理性思维的层次。 八、跳出 叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教”，学习语文最重迁移。语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的最终的成功，还在于学生在生活中能够灵活运用语文求生存、谋发展。 为了实现语文学习的良好的正向的迁移，我们在学习中必须：①跳出语文课程学语文。从政治科学观察思考问题的哲学方法，从历史科学成功人物的人生经验，从地理科学各国各洲的风土人情，从数学科学严密的推理逻辑，从理化科学细致的观察功夫，从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验。 ②跳出语文课本学语文。从《读者》学人文关怀，从《南方周末》学政治敏感，从《奥秘》学科学幻想。 ③跳出时空环境学语文。也就是所谓的网络学习。 |
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