1、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解” 与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆。记住生物学的名词、术语之后，掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。 2、弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼” 着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。 如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同？这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。 3、深刻理解重点知识，读书做到“六个W” 对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W”。 这六个W分别是： Who—→谁或什么结构 What—→发生了什么变化或有什么 How—→怎样发生的 When—→什么时间或什么顺序 Where—→在什么场所或结构中发生的 Why—→为什么会发生这样的变化 大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。 二、高中生物常用的记忆方法 1、简化记忆法 即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。 例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。 2、联想记忆法 即根据教材内容，联系现实中的实际，如基因和家族遗传病等内容，联系现实，轻松思考放松大脑。 3、对比记忆法 对比法即：将易混淆、难记忆的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。 例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。 4、纲要记忆法 将重要知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。 例如：高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。 5、衍射记忆法 以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。 这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。 例如：以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。 |
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