官方微信 预约名师

成都龙新教育

成都龙新教育 龙新首页 高中辅导 高考 物理 查看内容

高考物理易错点以及常见误区归纳

2019-4-8 10:44| 发布者:龙新教育教研组| 查看:449| 评论:0

摘要:高考物理会有一些非常容易出错的知识点,掌握高考物理易错点,提高学员的学习水平以及学习能力,成都龙新教育整理高考物理易错点,一起来跟随小编了解一下吧。

  易错点一、图象的物理意义与实际情况相对应

  理解运动图象首先要认清v-t和x-t图象的意义,其次要重点理解图象的几个关键点:①坐标轴代表的物理量,如有必要首先要写出两轴物理量关系的表达式;②斜率的意义;③截距的意义;④“面积”的意义,如v-t图象的“面积”表示位移。

  易错点二、对摩擦力的认识

  摩擦力是被动力,它以其他力的存在为前提,并与物体间相对运动情况有关。它会随其他外力或者运动状态的变化而变化,所以分析时,要谨防摩擦力随着外力或者物体运动状态的变化而发生突变。要分清是静摩擦力还是滑动摩擦力,只有滑动摩擦力才可以根据来计算Fμ=μFN,而FN并不总等于物体的重力。

  易错点三、对杆的弹力方向认识

  要搞清楚杆的弹力和绳的弹力方向特点不同,绳的拉力一定沿绳,杆的弹力方向不一定沿杆。分析杆对物体的弹力方向一般要结合物体的运动状态分析。

  易错点四、对力和运动的关系认识

  根据牛顿第二定律F=ma,合外力决定加速度而不是速度,力和速度没有必然的联系。加速度与合外力存在瞬时对应关系:加速度的方向始终和合外力的方向相同,加速度的大小随合外力的增大(减小)而增大(减小);加速度和速度同向时物体做加速运动,反向时做减速运动。力和速度只有通过加速度这个桥梁才能实现“对话”。

  易错点五、建立匀速圆周运动模型

  圆周运动分析是牛顿第二定律的进一步延伸,在分析时也要做好两个分析:①分析受力情况,选择指向圆心方向为正方向,在指向圆心方向上求合外力;②分析运动情况,看物体做哪种性质的圆周运动(匀速圆周运动还是变速圆周运动?),确定圆心和半径,③将牛顿第二定律和向心力公式相结合列方程求解。

  易错点六、变轨问题中各量的变化

  首先要理解变轨的实质:卫星的速度发生变化时,做圆周运动所需要的向心力不等于万有引力。要想使卫星的轨道半径增大做离心运动,必须增大卫星的速度,使万有引力小于所需的向心力,反之减小卫星的速度,万有引力大于所需向心力,卫星则做向心运动。卫星的加速度由万有引力决定,所以不同的轨道上的同一点卫星的加速度相同。此部分公式较多,要理解公式的来龙去脉,要注意公式的适用条件,不能生搬硬套。

  易错点七、正确求解变力做功

  求功问题首先从做功的条件判断力对物体是否做功及做功的正负,一般可以从力和位移的方向关系(恒力做功情况)或力和速度的方向关系(变力做功情况)入手分析。求解变力做功,动能定理是最常用的方法。

  易错点八、正确理解各种功能关系

  应用功能关系解题时,首先要弄清楚各种力做功与相应能变化的关系,重要的功能关系有:①重力做功等于重力势能变化的负值,即WG=-△Ep;②合力对物体所做的功等于物体动能的变化,即动能定理W合=△Ek;③除重力(或弹簧弹力)以外的力所做的功等于物体机械能的变化,即W'其它=△E机;④当W其它=0时,说明只有重力做功,所以系统的机械能守恒;⑤系统克服滑动摩擦力做功的代数和等于机械能转化的内能,即f•d=Q(d为这两个物体间相对移动的路程)。

1

鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

刚表态过的朋友 (1 人)

相关阅读

返回顶部 关注微信 预约名师