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高中散文阅读答题技巧整理与归纳(一)

2019-5-3 16:50| 发布者:龙新教育教研组| 查看:826| 评论:0

摘要:学习高中散文阅读需要掌握高效的答题技巧,掌握不同题型的回答方式以及学习技巧,成都龙新教育整理了一些资料,一起来跟随小编了解一下吧。

  “词语或句子的含意是什么?或有什么意蕴?

  【解题方法】

  考查词句含意的往往是:

  1、生动、形象、含蓄的句子;

  2、运用了修辞手法的句子;

  3、在文中起关键作用的句子。

  解题时要先从词句的表层含意理解,再联系前后文,看看段意,就可以得出答案。

  「规范答题」

  1.标明句子出处。

  2.找出比喻句中的本体和喻体。

  3.去掉喻体成分,概括为平实准确的语言即可。

  4.抓关键词+分解句子+整合答案(结合主旨)

  人称类

  提问方式:使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称?

  ——这篇散文中,作者主要用第二人称写……,这样写的好处是什么?

  「规范答题」

  1.第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人,一些散文也是如此),加强见闻和感受的真实性。

  2.第二人称:以对面交流的形式,加强了互动效果,亲切(有亲和力),强化了抒情作用,还能起拟人化的作用;

  3.第三人称:作者从旁叙述,增强了客观性,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。

  分析作品结构

  提问方式:某句(段)话在文中有什么作用?

  ——从全文看,××件事在内容和结构上起什么作用?

  分析作品结构,考查某句(段)话或某物在文中有什么作用?

  「规范答题」

  1.文首:

  (1)开篇点题、总领全文。

  (2)渲染气氛,营造氛围,烘托情感;

  (3)设置悬念,为下文作铺垫。

  2.文中:

  承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文、照应后文。

  3.文末:

  (1)点明中心、升华感情;深化主题;

  (2)收缩全文(总结全文)、照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。

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